點擊數：17發布時間：2026-09-07
長久以來，“唯有讀普高、唯以分數論”的傳統觀念，讓許多家庭在升學選擇上陷入迷茫。然而，隨著新時代職業教育的蓬勃發展，這種刻板認知正被一步步打破——“適合孩子的教育，才是最好的教育”這一理念日益深入人心。扎根技工教育領域多年，江西工商高級技工學校始終牢記立德樹人的根本任務，主動跳出單一的應試培養框架，緊扣職業教育高質量發展的時代主線，系統構建起以立德修身為基礎、精技強能為重點、美育潤心為滋養、特長賦能為延伸的立體化育人格局，堅持推進五育并舉、產教融合與精細管理協同發力，幫助每一位學子從分數的桎梏中走出來，把熱愛深耕為專長，用匠心錘煉本領，以素養點亮未來。
作為全省A類優質技工學校，過硬的辦學基礎與充沛的育人資源，為學校培養高素質技能人才提供了堅實保障。學校辦學行為規范、綜合實力突出，集中力量打造工學一體化的高水平師資隊伍，不斷深化產教融合，精準對接市場與產業需求，科學布局特色優勢專業，推動教學內容與行業發展同頻共振。其中，無人機應用技術專業是學校傾力打造的王牌特色專業：校內建有標準化實訓場地與專業競賽賽道，各類大中小型實訓無人機及專業競速訓練機配備齊全，并開設無人機足球、F9U競速、第三視角飛行等前沿訓練項目；專屬組裝車間、維修車間一應俱全，能夠完整覆蓋日常教學、技能打磨、賽事集訓與資質考證的全流程需求，為有志投身航空無人機領域的青年學子搭建起一條專業化、系統化、高水平的成長通道。
嚴管與厚愛并重、精細與溫度同行，是學校實現高質量發展的核心底色。學校推行封閉式精細化管理，建立健全門禁管控、校園巡查、全域監控、應急處置一體化的管理制度，實行24小時全天候值守巡查機制，從嚴抓好宿舍內務、日常紀律、安全教育與行為養成等各項工作，以標準化、規范化的管理筑牢校園安全防線，營造出文明有序、勤學向善、積極進取的育人氛圍。學校秉持“嚴而有度、管而有溫”的管理理念，用制度引導學生言行、用陪伴涵養優良品格，幫助他們糾正不良習慣、錘煉自律意志，讓每一位學子都能靜下心來讀書、沉下氣來練技、安下神來成長，在美好的校園沃土中持續精進、不斷超越自我。
在普高升學熱度居高不下的環境中，優秀學子的“逆向選擇”，恰恰最能印證一所學校的辦學口碑與育人實力。今年15歲的巫一晴同學，中考取得587分的優異成績，完全具備進入公辦高中的資格，成績在同學中亦位居中上，學習基礎扎實、發展潛力可觀。面對眾人眼中的“標準升學路徑”，她沒有隨波逐流，而是堅守內心、著眼長遠，遵從自己的興趣特長與職業規劃，毅然選擇入讀江西工商高級技工學校無人機特色專業。這份破除偏見的篤定抉擇，既體現了學子對技能成才道路的由衷認同，更凝結著家長和社會對學校辦學質量、教學實力、精細管理及育人成果的高度信任。
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學校始終恪守“厚德立身，強技立業”的校訓，堅持德育為先、素養為本，把思想品德教育、職業素養培育與責任擔當教育有機融入日常教學和校園生活的方方面面。與此同時，學校深耕素質教育，通過豐富多彩的文體活動、藝術展演和技能社團等多元載體，深入踐行“學好一門技術，愛上一項運動，喜歡一門藝術”的育人目標，推動技能學習、體育鍛煉、藝術熏陶與品格塑造深度融合，徹底打破技工教育“重技能、輕素養”的固有印象，著力培養德技并修、全面發展的新時代技能人才。
為破除學子成長路上的壁壘、拓寬成才通道，學校無人機專業著力構建“競賽+升學+就業”三位一體的立體化人才培養體系，為學子提供多樣化發展選擇，讓技能成才的道路越走越寬。
以賽促練、以賽提能。學校在該專業搭建起層級化的競賽培養體系，形成校賽、市賽、省賽、國賽逐級選拔、梯隊培育的競賽機制，常態化組織技能集訓，助力優秀學子沖擊各級賽事獎項，先后獲評國家一級運動員、國家運動健將等專業資質，以賽場上的淬煉夯實專業底氣、練就過硬本領。
產教賦能、高薪就業。學校深入推進校企合作與產教融合，積極對接無人機行業優質企業，搭建精準高效的就業平臺。畢業生既可從事電力巡檢、農業植保、航空測繪、應急救援、設備運維等高薪優質崗位，也能依托專業優勢自主創業、深耕行業，職業前景廣闊、發展空間充足。
巫一晴同學的成才選擇并非孤例，而是江西工商高級技工學校多年來堅守匠心育人、深耕品質職教的一個生動縮影。辦學至今，學校始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅持專業立校、質量興校、匠心育人，幫助無數中考學子跳出單一的升學定式，憑借一技之長找準人生坐標、實現自我價值的蛻變。
展望未來，江西工商高級技工學校將繼續深耕職業教育沃土，持續完善育人體系、升級辦學資源、深化產教融合，以更優質的教育供給、更精細的學校管理、更廣闊的發展平臺，培育更多德技并修、契合產業需求的高素質技能人才，助力青年學子以技能筑夢、以匠心致遠，在新時代技能成才、技能報國的征程上盡情綻放青春芳華。
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編輯：江東峰
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