點擊數：281發布時間：2019-06-29
生活中處處有數學。數學是什么？數學是關于客觀世界事物之間的數量關系和空間關系的科學，是一種符號語言、思維方式。作為幼兒園的數學教育者，要注重培養孩子用數學進行思維的過程，而不只是教孩子數數那么簡單。為此，園外園·心怡園于6月26日開展數學教研培訓活動，培訓主要內容為《幼兒園數學活動概念》中關于幼兒園數學教學的六大知識和教學方法。
除了曾園長耐心詳細的引導講解，本次培訓中還加入了兩個數學游戲：《拼出3個大小一樣等邊相同的三角形》和《數的守恒》，讓老師們通過游戲的形式理解數的守恒含義。意在讓老師們明白，在設計數學教學活動時，首先應從對物體的操作開始，在操作和積極的探索過程中，促進思維活動的開展，將由對物體的直接感知轉化為表象，從而主動領會和建構起初步的數概念。
在以往的數學課堂中，老師們可能習慣于直接演示、講解，總結后再讓幼兒嘗試模擬操作。長期如此，會造成幼兒習慣于被動地觀摩、接受，即便在一定程度上促進了幼兒的知識學習，也不利于幼兒思維和創造力的發展。通過培訓，老師們能夠明白，在以后的數學教學中，要重視幼兒學習的主動性以及幼兒獲得數學知識過程中動作思維的獨特性，多提供幼兒自主操作的機會，再對幼兒進行指導，讓幼兒在不斷積累經驗的過程中培養數學思維。
園外園·心怡園
陳 情
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